Người đánh thức niềm đam mê

Thầy Hoàng Năng Định sinh ngày 15-7-1942, tốt nghiệp khoa Sử ĐH Sư phạm HN năm 1962. Sau 17 năm xung phong lên dạy học ở miền núi, thầy về công tác tại trường Chu Văn An. Thầy kể rằng, nghề dạy học đến với thầy thật tự nhiên vì gia đình có đến 7 người làm nghề giáo, từ ông cụ thân sinh, các em và sau này là cả vợ thầy. “Có lẽ vì thế dạy học đối với tôi không chỉ là nghề mà còn là nghiệp nữa” -thầy tâm sự.

Thầy Định có cách dạy lịch sử thật độc đáo và cuốn hút. Nếu như nhiều thầy cô giáo khác chỉ đọc cho học sinhchép và giảng những gì đã có trong sách, thì thầy lại biết khơi dậy ở học sinh những hứng thú khi học. Bài giảng của thầy đi sâu vào những chi tiết quan trọng bằng cách kể những câu chuyện lịch sử gắn liền với bài học. Sau đó thầy đặt ra những câu hỏi, buộc học sinh phải tư duy và có hiểu biết mới trả lời được. Có học sinh nói “Khi nghe thầy giảng chúng em như đang được xem một bộ phim đầy bất ngờ và hấp dẫn”. Chỉ đơn giản thế thôi nhưng để làm được, người giảng phải có kiến thức thật sâu và vững chắc. Thầy Định đã cần mẫn sưu tập những câu chuyện lịch sử để vừa giúp các em trau dồi kiến thức, vừa giúp các em thêm yêu quê hương đất nước. Thầy còn biết nắm bắt tâm lý và sức học của từng học sinh để có thể giảng bài sao cho phù hợp. Cứ như thế, người thầy giáo có nụ cười hồn hậu đã đem đến cho lớp lớp học sinh niềm đam mê lịch sử thật lớn lao. Tất cả các lớp thầy dạy đều rất thích học sử. Có em nói “trước khi học thầy, lịch sử đối với em là những ngày tháng và sự kiện loằng ngoằng khó học. Nhưng khi thầy giảng, tất cả dường như mới mẻ hơn, dễ hiểu hơn”.

Với hơn 40 năm dạy học, 33 năm tuổi Đảng, 25 năm công tác chi bộ, 11 năm liên tục là giáo viên dạy giỏi cấp thành phố, 2 lần là chiến sĩ thi đua năm 2001 là 1 trong 10 giáo viên tiêu biểu của ngành giáo dục thủ đô, góp phần đào tạo nhiều học sinh giỏi thành phố và quốc gia, thầy giáo Hoàng Năng Định được phong danh hiệu Nhà giáo Ưu tú. Năm nay thầy đã ở tuổi lục tuần. Tuy đã về hưu nhưng thầy còn lưu luyến lắm với học sinh. Thầy bảo “tuy không được đứng trên bục giảng nữa nhưng tôi sẽ vẫn tiếp tục công việc dạy học bằng cách này hay cách khác, vì đó là niềm vui sáng tạo của một nhà giáo dạy lịch sử và cũng là đòi hỏi của xã hội đối với thiên chức nhà giáo”. Còn đối với các em học sinh, thầy luôn dặn: “Hãy có cái riêng của mình, phải có ước mơ đẹp và lòng nhân hậu. Mong mỏi của tôi và đồng nghiệp trường Chu Văn An là bàn giao cho xã hội lớp lớp học sinh có lễ, có văn”.

Không chỉ dừng ở việc truyền thụ những kiến thức trên bục giảng cho học sinh, thầy còn góp phần biên soạn những cuốn sách hay về lịch sử như: “Ôn tập và bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông” và cuốn “Hướng dẫn dạy một số chuyên đề về cơ sở văn hóa Thăng Long - Hà Nội”.

Nhìn căn phòng nhỏ bé, đơn sơ của thầy ở khu tập thể Nghĩa Tân, tôi có phần ái ngại, nhưng thầy chỉ cười bảo rằng “Gia đình nhà giáo, đủ ăn, đủ tiền cho con học, lại được làm nghề mình thích thì còn gì bằng”. Trong thời buổi kinh tế thị trường hiện nay, người ta đua nhau làm giàu, còn thầy chỉ một mực đi tìm và đánh thức niềm đam mê lịch sử ở mỗi học sinh, có phải là một hy sinh quá lớn?

Thật không bất ngờ khi có một học sinh đã viết về thầy như sau: “Em luôn nhớ tới thầy, nhớ những bài giảng lịch sử cùng những bài học làm người thầy đã dạy chúng em. Em sẽ không được như ngày hôm nay nếu thiếu những bài học làm người đó của thầy”. (Trích bưu ảnh của học sinh Lê Thu Trang từ Nhật Bản gửi về trường chúc mừng thầy nhân ngày 20-11).

HNM