Vượt khó để hoàn thành nhiệm vụ năm học

Cố gắng bám sát tiến độ chương trình

Nhằm bảo đảm an toàn cho học sinh trước những diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, từ ngày 6-9-2021 đến nay, học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 và học viên của các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên thuộc thành phố Hà Nội đã duy trì việc học trực tuyến. Hiện, các đơn vị đều đang tổ chức thực hiện kế hoạch thời gian năm học theo đúng tiến độ.

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình Lê Đức Thuận thông tin, các trường tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn quận Ba Đình đã chủ động xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập giữa học kỳ I theo hình thức trực tuyến. Một số tồn tại từ năm học trước, như học sinh thiếu thiết bị, hạ tầng kỹ thuật chưa bảo đảm, các sự cố phát sinh trong quá trình kiểm tra… đã được khắc phục. Theo kế hoạch, việc đánh giá giữa kỳ I sẽ hoàn thành vào nửa đầu tháng 11-2021.

Tương tự, 45 trường học thuộc huyện Thanh Oai cũng đang tổ chức kiểm tra, đánh giá giữa học kỳ I. “Hầu hết học sinh lớp 1 đều đã biết đọc, làm tính trong phạm vi 10. Khó khăn nhất là việc dạy tập viết. Các trường đang nỗ lực khắc phục những hạn chế của hình thức học trực tuyến để hỗ trợ học sinh viết tốt hơn”, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Oai Đoàn Việt Dũng cho biết.

Theo Công đoàn ngành Giáo dục Hà Nội, từ đầu năm học 2021-2022 đến nay, đã có gần 4.950 học sinh được trao tặng thiết bị học tập. Bà Lê Thị In, bà nội của em Đặng Minh Hòa, học sinh lớp 3A5, Trường Tiểu học Thịnh Liệt (quận Hoàng Mai) bày tỏ: “Do hoàn cảnh khó khăn, gia đình tôi chưa thể mua máy tính cho cháu học. Thật may, cháu tôi đã được các thầy cô tặng máy tính, nên không bị gián đoạn việc học, cả nhà cũng bớt đi nhiều lo lắng”... Tuy nhiên, còn khoảng 6.000 học sinh chưa có thiết bị cá nhân để học trực tuyến, cần được hỗ trợ.

Quyết tâm hoàn thành “nhiệm vụ kép”

Ngày 27-10-2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Kế hoạch số 1176/KH-BGDĐT triển khai phong trào thi đua đặc biệt: “Toàn ngành Giáo dục đoàn kết, chung sức, đồng lòng thi đua phòng, chống và chiến thắng đại dịch Covid-19, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học”. Hưởng ứng phong trào, các đơn vị, trường học thuộc thành phố Hà Nội đã có giải pháp cụ thể, với quyết tâm hoàn thành “nhiệm vụ kép”, bảo đảm an toàn cho học sinh và thực hiện đúng tiến độ, chất lượng chương trình.

Theo Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Cầu Giấy Phạm Ngọc Anh, các trường học trên địa bàn quận đều xây dựng phương án ứng phó linh hoạt với diễn biến của dịch bệnh, bảo đảm trong bất kỳ tình huống nào, giáo viên và học sinh đều chủ động, sẵn sàng chuyển trạng thái, không làm gián đoạn việc dạy - học. Ngành Giáo dục và Đào tạo quận Cầu Giấy tiếp tục kêu gọi sự chung sức của các tổ chức, cá nhân trong việc ủng hộ kinh phí, thiết bị hỗ trợ học tập trực tuyến cho học sinh còn khó khăn.

Tại các địa phương dự kiến tổ chức học trực tiếp từ ngày 8-11, công tác chuẩn bị cũng đang được triển khai khẩn trương, nghiêm túc. Theo Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mê Linh Nguyễn Văn Hậu, để học sinh các lớp 5, 6, 9 quay trở lại trường an toàn từ ngày 8-11, các đơn vị đang rà soát, chuẩn bị các điều kiện theo hướng dẫn liên ngành của Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Y tế Hà Nội. Riêng 3 trường học tại xã Tiến Thắng - địa bàn có dịch ở cấp độ 3, sẽ tiếp tục dạy học trực tuyến. Em Nguyễn Khánh Huyền, học sinh Trường Trung học phổ thông Ngọc Tảo (huyện Phúc Thọ) chia sẻ: “Được quay trở lại trường học em rất mừng, song cũng sẽ không chủ quan trong phòng, chống dịch”.

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Xuân Tiến cho biết, để hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2021-2022, ngành Giáo dục Thủ đô xác định, việc thực hiện các giải pháp chủ động, linh hoạt trong dạy học nhằm bảo đảm an toàn cho học sinh là mục tiêu ưu tiên hàng đầu. Các trường phải thường xuyên rà soát, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện, bảo đảm đáp ứng các tiêu chí trường học an toàn, sẵn sàng đón học sinh trở lại trường khi được phép.

“Với các lớp được học trực tiếp, trong những ngày đầu trở lại trường, giáo viên cần rà soát, dạy bổ sung kiến thức còn thiếu kết hợp với ôn tập; sử dụng hiệu quả thời gian học sinh được đến trường, song không được gây quá tải, không được thu thêm kinh phí tổ chức ôn tập cho học sinh. Các nhà trường cần tiếp tục phát động chương trình “Sóng và máy tính cho em” để hỗ trợ cho những học sinh còn khó khăn...”, ông Phạm Xuân Tiến lưu ý.