Phường Việt Hưng hướng tới năm học đột phá bằng chuyển đổi số và AI

Năm học 2025-2026, hệ thống giáo dục phường Việt Hưng tiếp tục được duy trì đồng bộ ở cả ba cấp học với 30 cơ sở giáo dục công lập, gần 500 lớp học và hơn 20.500 học sinh, đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân trên địa bàn.

Chất lượng giáo dục đại trà tiếp tục được giữ vững, tỷ lệ hoàn thành chương trình lớp học và cấp học đạt từ 99,8%-100%. Giáo dục mũi nhọn ghi nhận nhiều kết quả nổi bật khi kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hóa lớp 9 cấp thành phố có 70/78 học sinh đạt giải, gồm 3 giải Nhất, 14 giải Nhì, 30 giải Ba và 23 giải Khuyến khích.

Cùng với nâng cao chất lượng dạy và học, các nhà trường đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý và giảng dạy: Học bạ điện tử, chữ ký số cá nhân cho cán bộ quản lý và giáo viên, thư viện số, thanh toán học phí không dùng tiền mặt, bài giảng trên nền tảng số và mô hình căng tin thông minh từng bước được triển khai đồng bộ.

Các trường cũng tăng cường giáo dục kỹ năng sống, giáo dục STEM, giáo dục hòa nhập, đồng thời từng bước đưa công nghệ số và AI vào hoạt động quản lý, dạy học, góp phần xây dựng môi trường học tập hiện đại, thân thiện.

Bên cạnh đó, hoạt động hè năm 2026 được triển khai với nhiều nội dung thiết thực, tạo môi trường an toàn, lành mạnh cho thiếu nhi, phát huy vai trò của tổ dân phố, đoàn thể và cộng đồng trong chăm sóc, giáo dục trẻ em. Công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập tiếp tục được đổi mới theo hướng sát cơ sở, gắn với xây dựng gia đình học tập, dòng họ học tập, cộng đồng học tập và công dân học tập trong môi trường số.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND phường Việt Hưng Nguyễn Thanh Thủy nhấn mạnh, năm học 2026-2027, ngành Giáo dục phường không chỉ hoàn thành chương trình, kế hoạch năm học mà phải tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng quản trị, kỷ cương và chuyển đổi số.

Theo đó, các nhà trường cần khẩn trương chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cho năm học mới và lễ khai giảng; tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, lấy chất lượng thực chất làm thước đo kết quả. Mỗi trường cần xác định rõ thế mạnh, hạn chế và xây dựng ít nhất một nhiệm vụ hoặc mô hình mang tính đột phá trong năm học 2026-2027.

Đặc biệt, các trường cần chủ động nghiên cứu, khai thác AI phục vụ soạn giảng, xây dựng học liệu cá thể hóa, phân tích kết quả học tập và hỗ trợ công tác quản lý, đồng thời trang bị cho học sinh năng lực sử dụng AI đúng mục đích, có trách nhiệm, có đạo đức và biết kiểm chứng thông tin.