Tiếp tục rà soát, sửa đổi quy chế làm việc ngành Giáo dục và Đào tạo phù hợp thực tiễn

Sở Giáo dục và Đào tạo đang quản lý 128 đơn vị sự nghiệp công lập. Thời gian qua, Sở đã tổ chức triển khai đầy đủ, thực hiện nghiêm túc các quy định về việc thực hiện kỷ luật, kỷ cương, trách nhiệm trong thực thi công vụ; ban hành nhiều văn bản về thực hiện công tác cải cách hành chính, kiểm tra công tác cải cách hành chính, tiếp nhận và giải quyết thủ tục hành chính…

Sở cũng thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, công khai việc quy hoạch, luân chuyển, điều động, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại đối với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục theo Luật Viên chức và các văn bản hướng dẫn của bộ, thành phố trên nguyên tắc bảo đảm đúng đối tượng, khách quan, công khai, công bằng, dân chủ theo hướng tăng cường quyền chủ động và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục.

Sở đã hoàn tất việc cập nhật danh mục thủ tục hành chính cả 3 cấp trên Cổng thông tin điện tử của Sở và Cổng dịch vụ công thành phố; thường xuyên đăng tải, tuyên truyền thông tin về cải cách thủ tục hành chính trên Cổng thông tin điện tử và tại bộ phận tiếp nhận và giải quyết thủ tục hành chính nhằm nâng cao nhận thức của cán bộ, công chức, viên chức về ý nghĩa, mục tiêu, tầm quan trọng của công tác kiểm soát thủ tục hành chính.

Sở cũng đã chỉ đạo các phòng chuyên môn theo chức năng, nhiệm vụ được giao rà soát, thống kê, xây dựng danh mục quy trình giải quyết công việc nội bộ, quy trình liên thông với các sở, ngành giải quyết công việc nội bộ (ngoài thủ tục hành chính). Căn cứ kết quả rà soát, thống kê, Sở đã xác định danh mục 37 quy trình giải quyết công việc nội bộ; 7 quy trình liên thông giải quyết công việc ngoài thủ tục hành chính.

Tuy nhiên, theo Sở Giáo dục và Đào tạo, một số cơ sở giáo dục trong ngành dù đã cập nhật các văn bản pháp luật mới về công tác tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo nhưng việc nghiên cứu văn bản chưa sâu dẫn đến ban hành văn bản triển khai thực hiện chưa kịp thời, còn tập trung nhiều vào lĩnh vực chuyên môn; chưa giải quyết triệt để những mâu thuẫn phát sinh trong nội bộ; chưa quan tâm tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh nhằm tạo sự đồng thuận giữa gia đình với nhà trường…

Sau khi các thành viên trong đoàn trao đổi, làm rõ các vấn đề quan tâm, phát biểu kết luận buổi giám sát, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND thành phố Phùng Thị Hồng Hà đánh giá cao Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức triển khai nghiêm túc, đầy đủ các văn bản của Trung ương, thành phố trong thực hiện kỷ luật, kỷ cương công vụ. Sở cũng đã chủ động rà soát, xây dựng quy trình nội bộ, phân công trách nhiệm, xác định rõ thẩm quyền, ủy quyền cụ thể từ lãnh đạo sở, người đứng đầu các phòng, ban chuyên môn. Đặc biệt, Sở đã tham mưu UBND thành phố xây dựng các nghị quyết, thẩm định nghị quyết lĩnh vực giáo dục, đào tạo để HĐND thành phố xem xét, ban hành được cử tri đánh giá cao, đi vào đời sống; đồng thời tham mưu UBND thành phố ủy quyền 17 thủ tục hành chính, để giảm tải cho cấp thành phố...

Đồng chí Phùng Thị Hồng Hà đề nghị, thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo cần rà soát tổng thể chỉ tiêu do Bộ Giáo dục và Đào tạo, thành phố giao, để gắn với lộ trình thực hiện; tiếp tục rà soát sửa đổi quy chế làm việc cho phù hợp với thực tiễn. Trong đó, tăng cường kiểm tra, tự kiểm tra, giám sát quy trình nội bộ, phát hiện sai sót để điều chỉnh.

Biểu dương những cá nhân làm tốt, đồng chí Phùng Thị Hồng Hà cũng đề nghị Sở có biện pháp xử lý với cán bộ thiếu trách nhiệm trong thực thi công vụ; điều chuyển cán bộ không đáp ứng yêu cầu công việc.

Bên cạnh yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, tham mưu UBND thành phố thực hiện các nội dung phân cấp, ủy quyền của ngành, đồng chí Phùng Thị Hồng Hà đề nghị Sở tiếp tục tham mưu UBND thành phố trình HĐND thành phố các nghị quyết, chính sách sát thực tiễn, nhất là chuẩn bị cho Dự án Luật Thủ đô sửa đổi sắp được thông qua. Tiếp tục chỉ đạo rà soát lại, phân công đơn vị, cá nhân giải quyết dứt điểm các kiến nghị giám sát, chất vấn của HĐND thành phố trong lĩnh vực ngành quản lý; tiếp tục nâng cao giải quyết dịch vụ công trực tuyến mức độ 3, 4...