Thiên Lộc nâng cao chất lượng giáo dục từ những ngôi trường mới

Khởi đầu từ những ngôi trường chất lượng cao

Sáng 5-9, cùng với cả nước, thầy và trò Trường Tiểu học Thiên Lộc và Trường THCS Thiên Lộc chính thức bước vào năm học mới. Đây là năm học đầu tiên hai ngôi trường đi vào hoạt động sau khi được thành lập hồi tháng 6-2026, đồng thời cũng là năm khởi đầu cho định hướng xây dựng mô hình trường học chất lượng cao trên địa bàn xã.

Năm học 2026-2027, Trường Tiểu học Thiên Lộc có 663 học sinh, tổ chức 21 lớp với 41 cán bộ, giáo viên, nhân viên; Trường THCS Thiên Lộc có 576 học sinh, 16 lớp và 39 cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Theo định hướng, hai trường được lựa chọn xây dựng môi trường Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai, tăng cường ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI), đồng thời chú trọng giáo dục nghệ thuật. Đây được xem là những hướng đi phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số và quá trình đô thị hóa đang diễn ra mạnh mẽ tại địa phương.

Với nhiều phụ huynh, việc con được học tập trong một môi trường giáo dục mới, được đầu tư theo hướng hiện đại là một kỳ vọng lớn.

Chị Nguyễn Thị (thôn Hậu Dưỡng) có con vào lớp 1 Trường Tiểu học Thiên Lộc chia sẻ, điều mong muốn nhất trong năm học đầu tiên là nhà trường tạo được môi trường học tập thân thiện, giúp học sinh có hứng thú đến trường mỗi ngày. Bên cạnh kiến thức, phụ huynh kỳ vọng các em được rèn nền nếp, kỹ năng giao tiếp, khả năng tự lập và từng bước làm quen với ngoại ngữ, công nghệ.

Với học sinh THCS, môi trường học tập mới cũng mở ra những kỳ vọng khác. Em Vũ Hương Thảo học sinh lớp 6A4, Trường THCS Thiên Lộc cho biết, em mong muốn được tham gia nhiều hoạt động trải nghiệm, STEM, ngoại ngữ và các câu lạc bộ để có thêm cơ hội khám phá sở thích, phát huy khả năng của bản thân.

Xây dựng kế hoạch giảng dạy chất lượng

Bà Nguyễn Thị Nhàn, Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội xã Thiên Lộc cho biết, hướng tới xây dựng Trường Tiểu học Thiên Lộc và Trường THCS Thiên Lộc trở thành hai trường chất lượng cao, đồng thời thực hiện các mục tiêu phát triển giáo dục của xã giai đoạn 2026-2031, ngay từ năm học đầu tiên, địa phương xác định đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, cần tập trung nguồn lực và chỉ đạo đồng bộ.

Trước hết, xã tiếp tục rà soát, ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất theo hướng đồng bộ, hiện đại, đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học chất lượng cao. Trong đó, tập trung hoàn thiện hệ thống phòng học, phòng học bộ môn, thư viện, không gian STEM, phòng tin học, thiết bị dạy học hiện đại, hạ tầng công nghệ thông tin, đường truyền Internet, thiết bị trình chiếu và các điều kiện phục vụ dạy học số.

Theo bà Nguyễn Thị Nhàn, việc đầu tư cơ sở vật chất không chỉ nhằm đáp ứng các tiêu chuẩn của trường học hiện đại mà quan trọng hơn là tạo môi trường để giáo viên có điều kiện đổi mới phương pháp, tăng cường trải nghiệm, thực hành và phát triển năng lực học sinh.

Cùng với đó, xã Thiên Lộc chỉ đạo hai nhà trường đổi mới quản trị và phương pháp giáo dục theo hướng lấy học sinh làm trung tâm; tăng cường STEM, ngoại ngữ, tin học, nghệ thuật, thể chất và kỹ năng sống. Các nhà trường được yêu cầu xây dựng kế hoạch phát triển chất lượng với chỉ tiêu, tiến độ và sản phẩm cụ thể, để qua từng năm học tạo ra những bước tiến rõ ràng.

Cũng theo Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội xã Thiên Lộc, trong định hướng phát triển giáo dục, chuyển đổi số và ứng dụng AI được xác định là một trong những giải pháp quan trọng để tạo chuyển biến về chất lượng giáo dục. Xã định hướng hai nhà trường từng bước xây dựng môi trường giáo dục số; số hóa hồ sơ, học liệu và hoạt động quản trị; khai thác hiệu quả các nền tảng số phục vụ dạy học, kiểm tra, đánh giá và trao đổi giữa nhà trường với cha mẹ học sinh. Ngoài ra, việc ứng dụng AI vào giảng dạy phải có chọn lọc, đúng mục đích và an toàn.

Bà Nguyễn Kim Cương, Hiệu trưởng Trường THCS Thiên Lộc cho biết: Mục tiêu của nhà trường là xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, hạnh phúc, trong đó chú trọng cả chất lượng giáo dục mũi nhọn và phát triển toàn diện học sinh. Nhà trường phấn đấu duy trì tỷ lệ học sinh khá, giỏi ở mức cao, nâng cao số lượng và chất lượng giải trong các kỳ thi học sinh giỏi; đồng thời hướng tới tỷ lệ học sinh trúng tuyển cao vào các trường THPT chuyên và các trường THPT có chất lượng cao.

“Bên cạnh các môn văn hóa, nhà trường sẽ chú trọng phát triển năng lực ngoại ngữ, tin học, kỹ năng mềm và giáo dục thể chất, tạo điều kiện để học sinh phát huy năng lực, sở trường; đồng thời, tăng cường các hoạt động học tập, trải nghiệm, qua đó mang đến cho học sinh điều kiện học tập tốt nhất và từng bước tạo dựng một ngôi trường có chất lượng giáo dục thực chất, bền vững"- bà Nguyễn Kim Cương chia sẻ.