Giáo dục

"Rừng chữ" vươn cành trên đất khoa bảng

Thành Luân • 11/08/2026 - 15:35

Trong tên gọi Thư Lâm đã ẩn chứa một lời hẹn ước: "Thư" là sách vở, chữ nghĩa; "Lâm" là rừng rậm, trù phú - ghép lại thành "rừng chữ" trên vùng đất giàu truyền thống khoa bảng. Và năm học 2025-2026 vừa qua, "rừng chữ" ấy đã thực sự sống đúng với tên gọi của mình: trổ đầy hoa thơm trái ngọt, được vun bồi từ sự lãnh đạo sát sao của các cấp ủy Đảng, chính quyền và sự đồng lòng của cả hệ thống chính trị.

Trong tên gọi Thư Lâm đã ẩn chứa một lời hẹn ước: "Thư" là sách vở, chữ nghĩa; "Lâm" là rừng rậm, trù phú - ghép lại thành "rừng chữ" trên vùng đất giàu truyền thống khoa bảng. Và năm học 2025-2026 vừa qua, "rừng chữ" ấy đã thực sự sống đúng với tên gọi của mình, trổ đầy hoa thơm trái ngọt, được vun bồi từ sự lãnh đạo sát sao của các cấp ủy Đảng, chính quyền và sự đồng lòng của cả hệ thống chính trị.

Ngay trong thời khắc chuyển giao, một quyết sách mang tầm nhìn chiến lược đã được hiện thực hóa: Sắp xếp lại toàn bộ hệ thống trường công lập từ 21 trường còn 9 trường, để những gốc rễ giáo dục nơi đây được quy tụ, dồn sức đâm chồi, vươn cành mạnh mẽ hơn trong chặng đường phát triển mới.

Năm học 2025-2026 là một mùa bội thu thực sự của ngành Giáo dục xã Thư Lâm. Với 26 trường học, điểm nhóm trẻ và gần 18.600 học sinh công lập theo học, mạng lưới giáo dục Thư Lâm tiếp tục được củng cố, phát triển ổn định, vững chắc, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu học tập chính đáng của con em nhân dân trên địa bàn.

Nổi bật hơn cả là tinh thần thi đua sôi nổi, sâu rộng trong toàn ngành, biến chủ trương "Dạy tốt - Học tốt" thành hành động cụ thể, thiết thực. Đội ngũ nhà giáo đã không quản khó khăn, miệt mài trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ, để rồi gặt hái những "trái ngọt" xứng đáng: Cô giáo Nghiêm Xuân Thảo (Trường THCS Thụy Lâm) vinh dự đạt giải Nhất Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp thành phố môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; cô Nguyễn Thị Vân Nga cùng đơn vị xuất sắc giành giải Đặc biệt Cuộc thi "Hướng dẫn viên du lịch - Khám phá và gìn giữ di sản văn hóa xã Thư Lâm".

Cùng với đó là những học sinh: Em Nguyễn Thế Sang (Trường Tiểu học Vân Hà) giành trọn bộ ba huy chương Vàng - Bạc - Đồng tại Giải vô địch trẻ Karate Quốc gia; đội bóng đá U11 xã Thư Lâm kiêu hãnh giương cao chức vô địch thành phố Hà Nội; em Đinh Diệp Khả Ngân (Trường Tiểu học Thư Lâm A) xuất sắc giành giải Đặc biệt cuộc thi tìm hiểu di sản văn hóa địa phương.

“

Với 356 sáng kiến kinh nghiệm được công nhận, hơn 1.200 tấm gương Lao động tiên tiến, hơn 330 Chiến sĩ thi đua cơ sở là minh chứng sinh động cho tinh thần trách nhiệm, tận tụy vì sự nghiệp trồng người của đội ngũ cán bộ, giáo viên xã Thư Lâm.

Quán triệt sâu sắc tinh thần đổi mới, sáng tạo theo chủ trương của Đảng, ngành Giáo dục xã Thư Lâm đã chủ động, tích cực đẩy mạnh chuyển đổi số, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trong quản lý, dạy học coi đây là nhiệm vụ then chốt, có tính đột phá, như những mạch nước nuôi dưỡng cho từng gốc cây tri thức.

Kết quả rất đáng khích lệ: Đến hết năm học, 100% cơ sở giáo dục toàn xã đã vận hành thông suốt hồ sơ điện tử, học bạ số, chữ ký số; nhiều đơn vị đã mạnh dạn, sáng tạo trong khai thác các nền tảng trí tuệ nhân tạo hiện đại như ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM phục vụ xây dựng kế hoạch giáo dục, thiết kế bài giảng điện tử, từng bước xây dựng môi trường giáo dục số hiện đại, văn minh, đáp ứng yêu cầu của thời đại chuyển đổi số.

100% trẻ mầm non toàn xã được tổ chức ăn bán trú chu đáo, an toàn; trong suốt năm học không để xảy ra vụ việc mất an toàn thực phẩm nào, khẳng định tinh thần trách nhiệm cao của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên phục vụ.

Công tác giáo dục truyền thống, khơi dậy lòng tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước cho thế hệ trẻ được triển khai bằng nhiều hình thức sinh động, thiết thực: Đưa học sinh về nguồn tại làng nghề đồ gỗ mỹ nghệ Thiết Úng, tham quan làng rối nước Đào Thục, Văn Miếu Đông Ngàn, Nhà tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh. Qua đó bồi đắp cho các em lòng biết ơn sâu sắc đối với các thế hệ cha anh, ý thức gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.

Đặc biệt, phát huy truyền thống "tương thân tương ái", "lá lành đùm lá rách" của dân tộc, cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn ngành đã chung tay quyên góp, ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt với tổng số tiền và hiện vật lên tới trên 1 tỷ đồng.

Tuy nhiên, theo Phó Chủ tịch UBND xã Thư Lâm Nguyễn Thành Luân, chất lượng giữa các cơ sở giáo dục chưa thật sự đồng đều; công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi ở một số đơn vị chưa tương xứng với tiềm năng. Việc khai thác học liệu số, ứng dụng AI giữa các trường còn chênh lệch; một bộ phận giáo viên cần tiếp tục được bồi dưỡng về năng lực công nghệ.

“

Trên địa bàn xã chưa có trường phổ thông chất lượng cao, do đó một bộ phận học sinh có năng lực học tập tốt lựa chọn theo học tại các trường ngoài địa bàn, ảnh hưởng nhất định đến công tác phát hiện, tạo nguồn và bồi dưỡng học sinh giỏi tại địa phương.

Phó Chủ tịch UBND xã Thư Lâm Nguyễn Thành Luân

Quy mô học sinh trên địa bàn tiếp tục tăng, trong khi nguồn lực đầu tư cho giáo dục, cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên còn gặp khó khăn, chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu phát triển. Việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trong quản lý, dạy học đặt ra yêu cầu ngày càng cao đối với các cơ sở giáo dục.

Từ những kết quả của năm học 2025-2026, ngành Giáo dục xã Thư Lâm đang có thêm một nền tảng quan trọng để bước vào chặng đường mới. Giữ vững những giá trị cốt lõi, đồng thời mạnh dạn đổi mới phương pháp, công nghệ và cách tổ chức giáo dục sẽ là hướng đi để các nhà trường không chỉ nâng cao thành tích, mà quan trọng hơn là tạo dựng môi trường học tập hiện đại, an toàn, nhân văn, góp phần chuẩn bị hành trang tốt hơn cho thế hệ học sinh trên quê hương Thư Lâm.

Thực hiện nghiêm túc, quyết liệt chủ trương lớn của Trung ương và TP Hà Nội về tiếp tục đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị theo hướng tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả, Đảng ủy - HĐND - UBND xã Thư Lâm đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo triển khai bài bản, khẩn trương, nghiêm túc và đồng bộ công tác sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.

Kết quả là Khối mầm non từ 8 trường sắp xếp còn 4 trường, giảm 50%; khối tiểu học và THCS từ 13 trường còn 5 trường, giảm 61,54%. Tính chung toàn xã, từ 21 trường công lập trước sắp xếp, nay còn 9 trường, giảm 12 trường, đạt tỷ lệ giảm 57,14%.

Cùng với việc thành lập các trường học mới, công tác thành lập, kiện toàn tổ chức đảng trực thuộc và bố trí, sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý đã được triển khai đồng bộ, thận trọng, bảo đảm sự lãnh đạo toàn diện, tuyệt đối của Đảng đối với các cơ sở giáo dục ngay từ những ngày đầu vận hành mô hình mới, không để xảy ra khoảng trống lãnh đạo trong giai đoạn chuyển giao.

Đại diện cho đội ngũ cán bộ quản lý được tin tưởng giao phó trọng trách trên cương vị mới, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Thư Lâm Nguyễn Thị Kim Phụng cho rằng, việc sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục vừa là cơ hội để tập trung nguồn lực, đổi mới quản trị nhà trường, vừa đặt ra yêu cầu nhanh chóng ổn định tổ chức, thống nhất nền nếp và kế thừa những giá trị tốt đẹp của các đơn vị tiền thân.

Theo bà Nguyễn Thị Kim Phụng, điều quan trọng nhất trong quá trình chuyển tiếp là không để việc sắp xếp ảnh hưởng đến quyền lợi, việc học tập và chất lượng giáo dục của học sinh. Với mô hình trường liên cấp, nhà trường cần bảo đảm tính thống nhất, liên thông trong quản lý nhưng đồng thời tôn trọng đặc điểm tâm sinh lý của từng lứa tuổi; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh để giáo viên yên tâm công tác, học sinh được phát triển toàn diện.

Từ thực tiễn đó, nữ hiệu trưởng xác định những việc cần làm ngay sau sắp xếp là ổn định tổ chức, phân công nhiệm vụ theo hướng rõ người, rõ việc, đúng năng lực; xây dựng đội ngũ đoàn kết, dân chủ; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và năng lực số. “Lấy học sinh làm trung tâm nhưng không hạ thấp kỷ cương” được xác định là một trong những nguyên tắc quan trọng trong xây dựng môi trường giáo dục mới.

Không chỉ đặt yêu cầu với từng nhà trường, lãnh đạo xã cũng xác định rõ định hướng cho toàn ngành sau sắp xếp. Bí thư Đảng ủy xã Thư Lâm Nguyễn Thị Thanh Tâm nhấn mạnh, việc công bố các nghị quyết, quyết định về thành lập trường học, tổ chức Đảng và công tác cán bộ sau sắp xếp không chỉ đơn thuần là kiện toàn tổ chức, mà còn là bước khởi đầu cho yêu cầu đổi mới quản trị và nâng cao chất lượng giáo dục.

"Thư Lâm đang triển khai xây dựng mô hình xã xã hội chủ nghĩa, hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện, hiện đại, hạnh phúc. Trong hành trình đó, giáo dục giữ vai trò đặc biệt quan trọng. Một xã muốn phát triển bền vững thì trước hết phải có những ngôi trường tốt. Một địa phương muốn có nguồn nhân lực chất lượng cao thì phải có đội ngũ nhà giáo tâm huyết. Một xã muốn người dân hạnh phúc thì trước hết con em họ phải được học tập trong môi trường an toàn, nhân văn và sáng tạo", Bí thư Đảng ủy xã Thư Lâm Nguyễn Thị Thanh Tâm nhìn nhận.

Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã không chỉ đơn thuần đánh dấu một bước kiện toàn về tổ chức bộ máy, mà còn mở ra một chặng đường phát triển đầy triển vọng đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo của xã Thư Lâm - vùng đất giàu truyền thống hiếu học, khoa bảng. Đây chính là kết tinh của quyết tâm chính trị cao độ, tinh thần đổi mới, dám nghĩ dám làm và sự đồng thuận, nhất trí cao của cả hệ thống chính trị, của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và các tầng lớp nhân dân trên địa bàn.

“

Phát huy những kết quả, thành tích đã đạt được trong năm học 2025-2026, cùng khí thế mới từ bộ máy tổ chức vừa được kiện toàn, ngành Giáo dục xã Thư Lâm quyết tâm hoàn thành xuất sắc các mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2026- 2027, đóng góp tích cực vào bức tranh chung của giáo dục Thủ đô, góp phần xứng đáng vào sự nghiệp xây dựng và phát triển quê hương Thư Lâm ngày càng giàu đẹp, văn minh.

Nội dung, đồ họa: Thành Luân