Phường Hoàng Mai nâng tầm giáo dục bằng chất lượng cao

Giáo dục toàn diện và đột phá dạy Tin học từ lớp 1

Trường Tiểu học Hoàng Mai và Trường THCS Hoàng Mai đã được Sở GD&ĐT Hà Nội công nhận là cơ sở giáo dục chất lượng cao. Đây cũng là minh chứng rõ nét cho sự chỉ đạo quyết liệt của lãnh đạo địa phương, đồng thời là sự nỗ lực của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong những năm qua.

Chia sẻ về mục tiêu sắp tới, đặc biệt là năm học 2026-2027 để giữ vững danh hiệu này, bà Nguyễn Thị Tuyết Minh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hoàng Mai cho hay: “Đến giờ phút này chúng tôi có 100% các đồng chí giáo viên đạt chuẩn, 12,5% giáo viên trên chuẩn. Hiện có 7 cô giáo đang tham gia lớp thạc sĩ chuyên môn và 11 giáo viên học văn bằng hai để đáp ứng yêu cầu giảng dạy.

Cùng với việc nâng cao chất lượng đội ngũ, trong 5 năm qua, nhà trường đã quan tâm đến việc giáo dục học sinh toàn diện, giáo dục đại trà, phát triển mũi nhọn cho học sinh. Chúng tôi đã đạt được giải cao trong các cuộc thi các cấp, đặc biệt là môn Tin học và Tiếng Anh. Chúng tôi thường xuyên có học sinh đạt giải cao (Nhất, Nhì) trong cuộc thi Tin học trẻ không chuyên cấp Thành phố và có những em đạt giải Nhì cấp quốc gia”.

Trường Tiểu học Hoàng Mai còn đặc biệt chú trọng đến giáo dục toàn diện. Học sinh không chỉ được học tốt về văn hóa mà còn gặt hái nhiều thành tích ở những mảng văn nghệ. Học sinh của trường từng đạt giải Nhất Vũ điệu tuổi hồng của quận Hoàng Mai, đồng thời đạt giải cao trong các cuộc thi Thể dục thể thao của các cấp.

Khi học chương trình chất lượng cao, học sinh Trường Tiểu học Hoàng Mai được phát triển toàn diện. Nhà trường không chỉ chú trọng môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh mà còn quan tâm đến môn Giáo dục thể chất, Mỹ thuật, Âm nhạc, Tin học. Một điểm mới năm nay, trong chương trình nhà trường đã được Sở GD&ĐT Hà Nội phê duyệt là sẽ cho học sinh học Tin học ngay từ lớp 1.

“Trong thời gian tới, chúng tôi nhận thức sâu sắc rằng cần phải quan tâm hơn nữa đến đội ngũ giáo viên. Nhà trường đã được UBND phường Hoàng Mai chuyển giao một ngôi trường mới khang trang, hiện đại nhưng chúng tôi sẽ tiếp tục tham mưu với các cấp lãnh đạo để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị sao cho xứng tầm với trường chất lượng cao. Đồng thời, chúng tôi quan tâm hơn đến chất lượng đầu ra, để khi học sinh tốt nghiệp, các em không chỉ có kiến thức chương trình Giáo dục phổ thông 2018 mà còn có kiến thức để đảm bảo học tại những trường chất lượng cao của Thành phố Hà Nội”- cô Tuyết Minh nhấn mạnh.

Đổi mới tư duy, nâng chất lượng chương trình

Trường THCS Hoàng Mai từ một ngôi trường công được chuyển thành cơ sở giáo dục chất lượng cao là niềm vinh dự, đồng thời là trách nhiệm rất lớn đối với tập thể nhà trường trước sự tin tưởng của phụ huynh học sinh. Trao đổi về việc làm thế nào để xứng đáng với danh hiệu ngôi trường chất lượng cao, bà Chu Thị Xuân Hường, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Trước đây, trong lộ trình phấn đấu, chúng tôi đã xây dựng dần là trường chất lượng cao và khi được công nhận thì tiếp tục phấn đấu. Về chuyên môn, chúng tôi xây dựng chương trình bổ sung được Sở GD&ĐT Hà Nội công nhận.

Đây là nội dung mới, nằm ngoài chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Cụ thể, khi chuyển sang mô hình chất lượng cao, trường được dạy chương trình bổ sung ở 3 môn cốt lõi là Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Mô hình này giúp phát huy năng lực, phẩm chất của học sinh, bắt kịp xu thế đổi mới giáo dục. Nhà trường có đủ giáo viên để dạy chương trình bổ sung. Đồng thời, giáo viên cũng phải bồi dưỡng nâng cao trình độ, học hỏi, tiếp cận thông tin mới để đáp ứng việc dạy học”.

Song song với nâng cao chất lượng dạy học, nhà trường tăng chất lượng dịch vụ để phụ huynh yên tâm gửi gắm con em. Học sinh được chăm sóc bán trú tốt hơn, cải thiện sinh hoạt, được tham gia các câu lạc bộ văn – thể - mỹ để trang bị kỹ năng mềm. Để thực hiện toàn diện các giải pháp trên, việc đổi mới tư duy của những người làm giáo dục để giữ vững danh hiệu trường chất lượng cao trong nhiều năm tới được xem là mục tiêu trọng tâm của Trường THCS Hoàng Mai.

"Chúng tôi xác định là thay đổi tư duy từ Ban giám hiệu, những người làm công tác quản lý. Tiếp theo, phải có định hướng và kế hoạch dài hơi cho trường, ít nhất là trong 4 năm tới khi bắt đầu được công nhận là cơ sở giáo dục chất lượng cao: đầu vào tuyển lựa học sinh tốt thì chất lượng đầu ra phải tốt hơn" - bà Chu Thị Xuân Hường thông tin.

Khi lãnh đạo, quản lý đã thay đổi tư duy thì tập thể sư phạm phải thay đổi theo. Bản thân mỗi người phải tự đổi mới, bồi dưỡng, trau dồi để mỗi ngày lên lớp phải khác hơn. Đồng thời, phải để phụ huynh thấy rõ sự thay đổi từ người thầy, phương pháp giảng dạy cho đến chất lượng của nhà trường.

Sự chủ động chuẩn bị về cả đội ngũ, chương trình lẫn tư duy quản lý sẽ là chìa khóa để Trường Tiểu học Hoàng Mai và Trường THCS Hoàng Mai bứt phá, giữ vững danh hiệu cơ sở giáo dục chất lượng cao trong chặng đường mới.