.jpg "Nhiều kiến thức bổ ích từ Khóa tập huấn giảng dạy tiếng Việt cho giáo viên Việt Nam ở nước ngoài")
.jpg "Quy định kiểm tra kiến thức để phục hồi giấy phép lái xe")
.jpg "Bế giảng Lớp bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ năng đối với cán bộ quy hoạch Ủy viên Trung ương Đảng khóa XIV")
.jpg "Tăng cường hợp tác quốc tế về phổ biến kiến thức khoa học hướng tới tăng trưởng xanh")
.jpg "Nâng cao kiến thức xây dựng lộ trình công nghệ cho các doanh nghiệp Hà Nội")
.jpg "Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Cơ sở giáo dục và đào tạo uy tín vùng Thủ đô và cả nước")
.jpg "Thủ tướng Phạm Minh Chính tiếp xúc cử tri thành phố Cần Thơ")
.jpg "Hoàng Mai: Ra quân bảo đảm văn minh đô thị phục vụ nhân dân đón Tết")
Gửi bình luận
(HNM) - Theo văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014-2015 đối với giáo dục trung học do Bộ GD-ĐT ban hành vào ngày 6-8, một trong những nhiệm vụ trọng tâm của các trường THCS, THPT là chú trọng đánh giá quá trình học tập đối với HS, đồng thời quan tâm đến sự hình thành phẩm chất và năng lực.
Việc kiểm tra, đánh giá không chỉ là xem HS học được cái gì, mà quan trọng là biết được HS học như thế nào, có biết vận dụng kiến thức hay không. Trong quá trình đánh giá, giáo viên cần kết hợp nhiều hình thức, trong đó tăng cường hình thức đánh giá thông qua sản phẩm dự án, bài thuyết trình…
Trong năm học 2014-2015, các nhà trường lưu ý triển khai và nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; đối với các môn khoa học xã hội và nhân văn thì cần tăng cường ra các câu hỏi mở; gắn với tình hình thời sự để HS được bày tỏ chính kiến về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội.
Tổng Biên tập: NGUYỄN MINH ĐỨC
Các Phó Tổng Biên tập: MAI THỊ KIM THOA, LƯƠNG CHÍ CÔNG, LẠI BÁ HÀ
Liên hệ tòa soạn: dientu@hanoimoi.com.vn
Liên hệ quảng cáo: (024) 39286000. Báo giá quảng cáo: Báo điện tử | Báo giấy
(*) Không sao chép dưới mọi hình thức khi chưa có sự đồng ý bằng văn bản của Báo Hànộimới.