Hà Nội tìm giải pháp nâng chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

Chiều 27-12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức hội nghị trao đổi các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025.

Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, năm 2024, toàn thành phố có 232 trường trung học phổ thông và 29 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên. Tỷ lệ tốt nghiệp khối trung học phổ thông đạt 99,85%, tăng 0,1% so với năm 2023; tỷ lệ đỗ tốt nghiệp khối giáo dục thường xuyên đạt 99,12%, tăng 0,82% so với năm 2023. So với năm 2023, Hà Nội tăng 5 bậc, từ vị trí thứ 16 toàn quốc lên vị trí thứ 11.

Khoảng cách về chất lượng giữa các trường nội thành và ngoại thành, các trường có điểm đầu vào cao và trường có điểm đầu vào thấp có sự thu hẹp đáng kể. Năm 2024 có 44 trường tỷ lệ tốt nghiệp thấp hơn mức trung bình thành phố, con số này năm 2023 là 53 trường.

Chất lượng từng môn học có sự gia tăng, như môn lịch sử tăng 32 bậc; môn văn tăng 6 bậc trên toàn quốc so với năm 2023. Hà Nội tiếp tục là địa phương dẫn đầu cả nước tại kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông về số điểm 10 (với 915 điểm 10).

Tại hội nghị, đại diện các nhà trường đã thẳng thắn nhận diện những vấn đề còn tồn tại. Một số vấn đề cần tập trung khắc phục là: Chất lượng điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông của nhiều trường chưa bền vững; còn sự chênh lệch về điểm số giữa các trường; chất lượng dạy học chưa có sự đồng đều ở các môn trong một trường… Các ý kiến cũng chia sẻ kinh nghiệm, giải pháp nâng chất lượng dạy học, ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025.

Biểu dương kết quả mà các nhà trường đã đạt được, đặc biệt là trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 với những chuyển biến mạnh, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương lưu ý các nhà trường nghiên cứu, quán triệt đầy đủ, kỹ lưỡng Thông tư số 24/2024/TT-BGDĐT về quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông, đặc biệt là những điểm mới.

Trên cơ sở phân tích, đánh giá kết quả tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024, các nhà trường xây dựng kế hoạch ôn tập cụ thể, sát yêu cầu thực tế của đơn vị, đặc biệt quan tâm và có giải pháp phù hợp với những học sinh có khó khăn trong học tập; bảo đảm không để bất cứ học sinh nào bị bỏ lại phía sau.