Đề Văn có nhiều yếu tố bất ngờ với các thí sinh

Em Nguyễn Thị Trang, quê Bắc Ninh, dự thi khối C tại ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐH Quốc gia, Hà Nội than phiền: “Nếu đề Địa dễ bao nhiêu thì đề Văn lại khó bấy nhiêu. Tác phẩm “Đò Lèn” tại câu 1 chỉ là bài đọc thêm trong sách Ngữ văn lớp 12 nên em hoàn toàn không chú ý ôn tập. Câu này chiếm tới 3 điểm. “Kinh khủng” hơn nữa là câu 3, chiếm tới 5 điểm yêu cầu bình luận về vẻ đẹp của dòng sông Hương qua bài thơ “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Tác phẩm này nằm gần như cuối cùng của chương trình học nên em cũng đã “bỏ qua”.

“Em thậm chí còn chưa đọc đến bài thơ về sông Hương này. Trông 3 môn thi, môn Sử em làm không tốt, sáng nay môn Văn càng… thê thảm hơn” - Hoàng Thị Ngà, một thí sinh khác cũng dự thi khối C thốt lên với tâm trạng buồn bã.

Đề thi khó, nhiều yếu tố bất ngờ, đánh đố thí sinh… đó là nhận định chung của nhiều sĩ tử sau khi kết thúc môn thi Văn sáng nay. Phần nghị luận của đề khối C trích dẫn câu nói “Kẻ mạnh không phải là kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thoả mãn lòng ích kỷ. Kẻ mạnh chính là kẻ giúp đỡ kẻ khác trên đôi vai mình” trong “Đời thừa” của nhà văn Nam Cao để yêu cầu các thí sinh phải bày tỏ suy nghĩ về điều làm nên sức mạnh chân chính của mỗi con người cũng như của một quốc gia.

"Đây có lẽ là phần “gỡ điểm” ttrong bài thi, song em cũng phải loay hoay một lúc để xác định cách viết vừa xúc tích, gói gọn trong 600 chữ vừa bảo đảm đủ ý" - một nữ sinh quê Lạng Sơn nói.

Trong khi đó, đề văn khối D lại bàn về “sống hết mình, hưởng thụ tối đa”. Thí sinh Lê Văn Nam (Hà Nội) cho rằng đây là phần “dễ thở” nhất của toàn bộ đề thi, giúp các thí sinh có thể bày tỏ quan điểm của mình trước lối sống của con người trong xã hội hiện đại ngày nay.

Như vậy, cho đến 10h15 sáng nay, những môn thi cuối cùng đã khép lại kỳ tuyển sinh thứ 2 với các khối B, C, D của các trường ĐH trên toàn quốc. Cuối giờ chiều nay, Bộ GD-ĐT sẽ tổng kết, đánh giá về toàn bộ 2 đợt tuyển sinh