Kết quả thi tốt nghiệp THPT 2025 đủ độ tin cậy để các trường đại học sử dụng tuyển sinh

Phát biểu tại Hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã thành công tốt đẹp, bảo đảm mục tiêu đề ra. Qua kỳ thi, có thể thấy học sinh phổ thông chuyển trạng thái nhanh, thích ứng tốt với hình thức thi mới; giáo viên đã thay đổi phương pháp dạy, tập trung hình thành phẩm chất, năng lực cho học sinh thay vì chỉ dạy kiến thức theo khuôn mẫu.

Theo Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, kết quả kỳ thi năm nay đủ độ tin cậy để các trường đại học yên tâm sử dụng tuyển sinh. Lần đầu tiên, quy chế thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học có sự kết nối chặt chẽ, đảm bảo quyền lợi học sinh, hướng tới đào tạo nhân tài thật, chất lượng thật như chỉ đạo của Tổng Bí thư và Thủ tướng Chính phủ.

Chia sẻ tại Hội nghị, các chuyên gia đánh giá phổ điểm năm nay đã phản ánh đúng chất lượng giáo dục, phân hóa tốt; đề thi được cải tiến, học sinh thích ứng nhanh và các địa phương có sự tiến bộ rõ rệt. Kỳ thi không chỉ đánh giá năng lực của học sinh, phục vụ tuyển sinh, mà còn là căn cứ quan trọng để điều chỉnh chiến lược giáo dục quốc gia.

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội nhận định, phổ điểm năm nay phản ánh đúng chất lượng và có sự phân hóa tốt, đặc biệt ở hai môn Toán và tiếng Anh.

Môn Toán có tính phân loại cao, đề thi được đánh giá là tốt nhất từ năm 2018 đến nay, giúp nhận diện rõ học sinh khá, giỏi và trung bình. Môn tiếng Anh cũng có phổ điểm sáng, đề thi điều chỉnh chuẩn đầu ra từ A2 lên B1, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế.

Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, phổ điểm năm nay đạt mục tiêu kép: vừa phân hóa tốt để phục vụ tuyển sinh, vừa nâng cao chất lượng giáo dục. Việc phân tích phổ điểm theo từng địa phương giúp các nhà quản lý giáo dục nắm chỉ số phát triển từng tỉnh, từ đó có căn cứ điều chỉnh chính sách phù hợp.

Chia sẻ tại Hội nghị, Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An Thái Văn Thành nhấn mạnh, Bộ GD&ĐT đã có sự chỉ đạo chủ động, quyết liệt từ khâu tổ chức dạy học, ôn tập và các điều kiện đảm bảo trong tổ chức kỳ thi. Từ việc ra đề thi, sao in, đến tổ chức coi thi, chấm thi đều rất nghiêm túc, khoa học, bài bản; có sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, toàn xã hội… Kết quả thi có sự phân hóa rất tốt. Đây là cơ sở tin cậy để các trường đại học có nhu cầu sử dụng điểm thi trong xét tuyển.

Từ thực tiễn giáo dục phổ thông, bà Nguyễn Bội Quỳnh - Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức (Hà Nội), cho rằng dạng đề thi mới buộc học sinh phải có kiến thức thật mới giải được, không thể học mẹo. Đề tiếng Anh dù dài nhưng hoàn toàn nằm trong chương trình lớp 12. Việc dạy ngoại ngữ cần thay đổi, coi như một sinh ngữ, rèn luyện đầy đủ bốn kỹ năng để học sinh sử dụng được trong thực tế.

Đánh giá chung từ phổ điểm, GS.TS Phạm Hồng Quang - Chủ tịch Hội đồng Giáo sư ngành Khoa học giáo dục nhận định, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay đã đạt được các giá trị giáo dục, định hình xu hướng mới về giáo dục phổ thông: cơ bản, nền tảng với triết lý coi trọng sự vững chắc trong học vấn nền tảng rộng, giúp các em có 3 khả năng là nhìn thế giới, tư duy khám phá và tư duy linh hoạt.