Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non ở đô thị và khu công nghiệp

Theo đó, Chương trình được triển khai tại các địa bàn đô thị, khu công nghiệp, khu chế xuất, khu kinh tế, khu công nghệ cao, cụm công nghiệp và những nơi có nhiều lao động theo quy định. Đối tượng áp dụng gồm trẻ em mầm non; cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong cơ sở giáo dục; cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em; cùng các tổ chức, cá nhân có liên quan.

Mục tiêu chung của Chương trình là nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em mầm non, từng bước hiện đại hóa mạng lưới trường lớp, tạo môi trường học tập an toàn, bình đẳng, đáp ứng yêu cầu phát triển của đô thị hóa và công nghiệp hóa đất nước.

Đến năm 2035, tại khu vực đô thị, 100% trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non sẽ được chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục an toàn, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục mầm non phù hợp điều kiện thực tế địa phương. Ở khu công nghiệp, phấn đấu 100% trẻ từ 6 đến 36 tháng tuổi là con công nhân, người lao động có nhu cầu được đến trường, lớp và tiếp cận dịch vụ giáo dục mầm non chất lượng.

Với đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, chương trình đặt mục tiêu 100% được tiếp cận tài liệu trên nền tảng số và được bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ hằng năm. Đối với cơ sở giáo dục mầm non, tại khu vực đô thị, phấn đấu 50% đơn vị cấp tỉnh xây dựng và triển khai các mô hình giáo dục phù hợp đặc thù địa phương, từng bước tiếp cận mô hình tiên tiến. Tại khu công nghiệp, tăng tối thiểu 20% nhóm trẻ trong các cơ sở giáo dục và ít nhất 10% số trường công lập có nhóm trẻ dưới 24 tháng tuổi; 100% cơ sở dân lập, tư thục đạt tiêu chuẩn an toàn, phòng chống tai nạn thương tích.

Chương trình cũng hướng đến việc 100% cha mẹ trẻ em là công nhân làm việc ở khu công nghiệp được phổ biến kiến thức, kỹ năng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục con. Đến năm 2045, mục tiêu là tiếp tục củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, nhân rộng các mô hình hiệu quả, bảo đảm công bằng và phù hợp với đặc thù của từng địa bàn trên cả nước.

Để đạt được các mục tiêu trên, Chương trình đề ra nhiều nhóm nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm. Trước hết là rà soát, hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật, cơ chế, chính sách về giáo dục mầm non, tạo điều kiện thuận lợi để thu hút đầu tư xã hội hóa, đặc biệt là xây dựng trường mầm non phục vụ con công nhân, người lao động tại khu công nghiệp. Các địa phương cần bố trí quỹ đất theo quy hoạch cho trường mầm non trong các dự án khu đô thị mới, khu công nghiệp; ưu tiên sử dụng trụ sở cơ quan nhà nước dôi dư sau sắp xếp bộ máy hành chính làm cơ sở giáo dục mầm non; đồng thời phát triển các mô hình hợp tác công – tư (PPP) trong quản lý, vận hành trường học với mức học phí phù hợp thu nhập người lao động.

Bên cạnh đó, chương trình đặt trọng tâm vào việc nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý. Bộ tài liệu hướng dẫn nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ từ 6 đến 36 tháng tuổi sẽ được số hóa, phổ biến rộng rãi; các hoạt động tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, hội thảo, tọa đàm về giáo dục, dinh dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ sẽ được tổ chức thường xuyên. Cùng với đó là việc xây dựng mạng lưới chuyên gia, tình nguyện viên hỗ trợ, tư vấn chuyên môn cho các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập, nhất là ở khu công nghiệp.

Chương trình cũng yêu cầu bảo đảm đủ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đạt chuẩn để đáp ứng nhu cầu nhận trẻ nhỏ, nhất là trẻ từ 6 đến 36 tháng tuổi là con công nhân. Nhà nước sẽ hỗ trợ kinh phí đào tạo, nâng chuẩn giáo viên dân lập, tư thục ở khu công nghiệp; đồng thời khuyến khích doanh nghiệp thực hiện trách nhiệm xã hội thông qua việc xây dựng trường mầm non phi lợi nhuận gắn với khu nhà ở công nhân.

Một điểm đáng chú ý là việc huy động mạnh mẽ nguồn lực xã hội cho phát triển giáo dục mầm non. Chính phủ khuyến khích các doanh nghiệp, tổ chức phi chính phủ, dự án quốc tế tham gia đầu tư, hỗ trợ tài chính, kỹ thuật; đồng thời tạo điều kiện để doanh nghiệp đóng góp kinh phí hoặc hỗ trợ chi phí gửi trẻ cho người lao động.

Cùng với đó, các địa phương được yêu cầu tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền, đưa mục tiêu phát triển giáo dục mầm non vào kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội; đẩy mạnh phối hợp liên ngành giữa giáo dục, nội vụ, y tế, mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội trong công tác kiểm tra, giám sát hoạt động của các cơ sở giáo dục.

Chương trình cũng sẽ xây dựng phần mềm quản lý, cơ sở dữ liệu về giáo dục mầm non ở đô thị và khu công nghiệp, phục vụ công tác theo dõi, đánh giá. Đồng thời, tăng cường tuyên truyền về mục tiêu, nhiệm vụ, ý nghĩa của chương trình trên các phương tiện thông tin đại chúng nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của chính quyền, doanh nghiệp, phụ huynh và cộng đồng trong việc chăm lo cho trẻ em mầm non.

P.T