Cơ sở đào tạo cần công bố kịp thời các phương thức tuyển sinh từ năm 2025
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo nghiên cứu, hoàn thiện và công bố kịp thời các phương thức tuyển sinh từ năm 2025 trở đi; khắc phục triệt để vấn đề thiếu công bằng, tin cậy trong các phương thức, tiêu chí xét tuyển.
Tại hội nghị tổng kết năm học 2023-2024 về giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức ngày 9-8 ở Hà Nội, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhận định: Công tác tuyển sinh mặc dù đã có nhiều đổi mới nhưng nhiều trường còn có quá nhiều phương thức xét tuyển phức tạp, gây khó khăn cho thí sinh trong quá trình lựa chọn và khó khăn cho hệ thống trong quá trình xét tuyển.
Các ngành, chương trình đào tạo vẫn có sự chênh lệch lớn giữa các khối ngành. Một số khối ngành như khối ngành nghệ thuật, khối ngành khoa học sự sống, khoa học tự nhiên tiếp tục gặp khó khăn trong tuyển sinh. Công tác truyền thông tư vấn hướng nghiệp đến thí sinh một số nơi chưa hiệu quả, một số lĩnh vực có nhu cầu nhưng thiếu người học.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, công tác tuyển sinh năm 2024 cơ bản giữ ổn định, nhận được phản hồi tích cực từ phía thí sinh. Thí sinh có nhiều thuận lợi trong đăng ký xét tuyển như được đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển theo ngành, chương trình đào tạo, không theo tổ hợp và phương thức xét tuyển. Thí sinh được đăng ký nguyện vọng không giới hạn số lần.
Hệ thống hỗ trợ xét tuyển chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo ghi nhận hơn 733.000 thí sinh đã nhập nguyện vọng đăng ký xét tuyển, tương đương 68,5% so với số thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024.
Đến thời điểm này, thí sinh trên cả nước đã hoàn thành giai đoạn nộp lệ phí đăng ký xét tuyển, chờ kết quả lọc ảo nguyện vọng để tiếp tục xác nhận nhập học trực tuyến khi đủ điều kiện trúng tuyển.
Về kế hoạch thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo nghiên cứu, hoàn thiện và công bố kịp thời các phương thức tuyển sinh từ năm 2025 trở đi; khắc phục triệt để vấn đề thiếu công bằng, tin cậy trong các phương thức, tiêu chí xét tuyển; bảo đảm phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời có tác động tích cực tới hoạt động dạy và học trong giáo dục phổ thông.