Chọn đúng người tài để nâng chất lượng

Với những thay đổi trong công tác tuyển dụng, Hà Nội đang quyết tâm hoàn thiện chất lượng đội ngũ về cả đức, tài để nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục, thu hẹp dần khoảng cách giữa các địa bàn. Bên lề hội nghị hướng dẫn nhiệm vụ đối với các HĐTD cơ sở tổ chức ngày 24-8, PV Báo Hànộimới đã phỏng vấn ông Đoàn Hoài Vĩnh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội để hiểu rõ hơn về những quy định mới của ngành. Ông cho biết:

- Theo thống kê, chỉ tính riêng với khối tiểu học, một số nơi còn thiếu khá nhiều GV như Hai Bà Trưng thiếu 61 người, Hoàng Mai thiếu 58 người; với cấp THCS, quận Đống Đa còn thiếu 46 người… Vì vậy, việc bổ sung GV trong năm học mới 2010-2011 là rất cần thiết, bảo đảm đủ định biên theo quy định của ngành và đáp ứng yêu cầu dạy học ở các nhà trường.

- Việc thay đổi phương thức tuyển dụng có khiến các HĐTD gặp khó khăn gì không, thưa ông?
- Điểm mới trong công tác tuyển dụng GV năm nay là chuyển từ thi tuyển sang xét tuyển. Đây là phương thức đã được các HĐTD đánh giá có nhiều ưu điểm và phù hợp trong giai đoạn hiện nay. Riêng khối các quận, huyện, thị xã, thành phố cho phép các đơn vị được lựa chọn phương thức tuyển dụng (thi tuyển hoặc xét tuyển) sao cho phù hợp với tình hình thực tế. Những nơi ít chỉ tiêu, nhiều thí sinh (TS) dự thi có thể thi tuyển, những nơi khó khăn hơn có thể tổ chức xét tuyển. Thời điểm này, trong số 20 quận, huyện, thị xã tổ chức tuyển dụng GV, đã có 7 đơn vị cơ bản hoàn thành việc xét tuyển, 13 đơn vị sẽ tổ chức thi tuyển vào cuối tháng. Việc xét tuyển với các HĐTD khối trực thuộc cũng sẽ diễn ra từ ngày 26 đến 28-8.

- Điều kiện phải tốt nghiệp hệ chính quy các trường công lập đối với các TS đăng ký dự tuyển liệu có làm "hẹp" đầu vào của các trường không?
- Khác với năm trước khi cho phép cả những TS tốt nghiệp các hệ đào tạo như tại chức, từ xa… được đăng ký dự tuyển, năm nay, một trong những yêu cầu bắt buộc về điều kiện để được dự tuyển GV (trừ GV giáo dục quốc phòng - an ninh) là phải tốt nghiệp hệ chính quy các trường ĐH sư phạm, khoa sư phạm của trường ĐH hoặc tốt nghiệp hệ chính quy các trường công lập đúng chuyên ngành đăng ký dự tuyển và phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Đây không chỉ là một bước sàng lọc chất lượng và sơ tuyển đầu vào có hiệu quả mà còn là tiền đề để ngành GD-ĐT từng bước xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo. Với gần 1.500 hồ sơ đăng ký dự tuyển (chỉ tính ở khối trực thuộc gồm các trường THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên, TCCN…) - nhiều gấp 3 lần so với chỉ tiêu, chắc chắn các HĐTD sẽ chọn được những người phù hợp nhất với công việc.

- Nếu nhiều TS có kết quả xét tuyển bằng nhau trong khi chỉ tiêu có hạn thì HĐTD sẽ xác định người trúng tuyển ra sao, thưa ông?
- Để bảo đảm quyền lợi cho TS và tạo tiền đề nâng cao chất lượng đội ngũ, quy trình xét tuyển sẽ theo 2 bước. Bước 1: Xét những TS tốt nghiệp hệ chính quy của trường ĐH sư phạm, khoa sư phạm của trường ĐH công lập khác và các TS tốt nghiệp ĐH sư phạm chuyên ngành giáo dục quốc phòng - an ninh; bước 2, sau khi xét xong những đối tượng trên, nếu đơn vị nào còn chỉ tiêu sẽ xét tiếp đến các TS còn lại. Trường hợp nhiều người có kết quả xét tuyển bằng nhau ở chỉ tiêu cuối cùng thì HĐTD xác định người trúng tuyển theo thứ tự: người có trình độ cao hơn; người có kết quả học tập trung bình toàn khóa cao hơn; người có thành tích xuất sắc được khen thưởng trong thời gian học tập; người từng là thành viên đội tuyển tham dự kỳ thi HS giỏi quốc gia cấp phổ thông.

- Được biết, trong quá trình thu nhận hồ sơ, Sở GD-ĐT nhận được hồ sơ của những TS tốt nghiệp Trường ĐH sư phạm song lại học hệ cử nhân. Vậy đối tượng này thuộc diện xét bước 1 hay bước 2?
- Đây là những TS tốt nghiệp hệ cử nhân Trường ĐH Sư phạm, đã được cấp chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ Sư phạm. Theo quy định của Sở, đối tượng này thuộc diện xét bước 1.

- Vậy kết quả tuyển dụng sẽ được công bố khi nào, thưa ông?
- Trong tháng 9-2010, tất cả các HĐTD sẽ hoàn thành việc tuyển dụng GV cho đơn vị mình, công bố kết quả và tổ chức ký hợp đồng làm việc với các TS trúng tuyển để kịp thời ổn định nền nếp dạy học năm học 2010-2011.

- Xin cảm ơn ông!