Sau sáp nhập, kinh nghiệm chuẩn hóa chất lượng chuyên môn của trường THCS Hoàng Liệt

Tối ưu hóa nguồn lực

Trước khi sắp xếp, trường THCS Hoàng Liệt có 53 lớp/2.633 học sinh và Trường THCS Linh Đàm có 60 lớp/3.059 học sinh. Đều có quy mô vượt mức quy định tại Kế hoạch 272/KH-UBND của UBND TP Hà Nội- đối với cấp THCS tối thiểu 45 lớp.

Cả hai trường THCS trong nhiều năm qua đều có thành tích học tập xuất sắc: tại kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 các môn văn hóa cấp Thành phố, hai trường đạt 24 giải. Ngoài ra, tỷ lệ đỗ vào lớp 10 công lập của THCS Hoàng Liệt đạt 95%, THCS Linh Đàm đạt 91,46%, thuộc diện tốp đầu các trường THCS trên địa bàn Hà Nội.

Chính vì vậy, việc sáp nhập hai đơn vị có quy mô lớn và bề dày thành tích khiến không ít thầy cô giáo, phụ huynh học sinh băn khoăn, lo lắng, liệu có thể giữ vững thành tích hay không, nhất là trong bối cảnh năm học 2026–2027 đánh dấu bước chuyển mạnh mẽ sang quản trị chất lượng thực chất và chuyển đổi số toàn diện: chuyển trọng tâm từ hoàn thiện thể chế sang tổ chức thực hiện, lấy sự tiến bộ của người học làm thước đo cốt lõi.

Trước bài toán đó, Thường trực Đảng ủy phường Hoàng Liệt đã tiến hành họp bàn, đưa ra nhiều phương án với mục tiêu cốt lõi: tối ưu hóa phân bổ nguồn lực đất đai, cơ sở vật chất và đội ngũ cán bộ, giáo viên; khắc phục tình trạng quá tải cục bộ, trường lớp phân tán; đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, bảo đảm quyền lợi học tập công bằng cho học sinh. Cuối cùng, Đảng ủy phường đã quyết định sáp nhập 2 trường với mục tiêu phát triển cơ sở giáo dục lên tầm cao mới.

9 nhiệm vụ trọng tâm

Quá trình hợp nhất đặt ra không ít thách thức cho chính quyền và 2 trường THCS: sắp xếp cán bộ lãnh đạo, tinh giản biên chế và giải quyết chế độ cho đội ngũ dôi dư; dung hòa thói quen làm việc, văn hóa tổ chức; xử lý cơ sở vật chất tránh lãng phí; đồng bộ hóa hồ sơ dữ liệu và kiện toàn nhân sự.

Đối mặt với khối lượng công việc lớn, Ban giám hiệu nhà trường đã nhanh chóng định hình nguyên tắc vận hành: mọi hoạt động đều tuân thủ pháp luật; dân chủ, công khai, minh bạch; đoàn kết, thân thiện vì mục tiêu chung; lấy hiệu lực - hiệu quả làm thước đo và liên tục đổi mới, sáng tạo theo xu hướng phát triển bền vững.

Ngay năm học đầu tiên sau sáp nhập, THCS Hoàng Liệt đã ban hành và triển khai 9 nhiệm vụ trọng tâm nhằm chuẩn hóa chuyên môn, tối ưu hóa nguồn lực. 9 nhiệm vụ trọng tâm: Sinh hoạt chuyên môn 5 bước, tập trung trọng tâm, đổi mới giảng dạy, dạy phân hóa 3 tầng, hồ sơ tối giản, liên cơ sở & AI, rõ trách nhiệm, chỉ tiêu cụ thể, vận hành chu trình chất lượng. Đây là khung giải pháp toàn diện để nâng cao hiệu quả giáo dục.

Nói về mô hình quản trị năm học mới, Hiệu trưởng Nguyễn Thị Xuân chia sẻ: “Việc đồng bộ hóa các nhiệm vụ trên tạo nên một hệ thống quản trị chuyên môn chặt chẽ, giúp hơn 200 giáo viên giảm tải áp lực hành chính để tập trung toàn lực vào việc tối ưu hiệu quả học tập của từng học sinh”.

Với quy mô trên 6.100 học sinh, cách triển khai bài bản và có chiều sâu của cấp ủy, Ban giám hiệu trường THCS Hoàng Liệt đã nhanh chóng ổn định tình hình, tạo dựng sự an tâm cho đội ngũ giáo viên, phụ huynh và học sinh. Thử thách phía trước là duy trì chỉ tiêu 95% học sinh đỗ lớp 10 công lập, trong bối cảnh năm nay trường có trên 1.400 học sinh khối 9 tham gia dự thi (tăng hơn 400 em so với năm trước).

Đánh giá cao nỗ lực của khối THCS địa phương thời gian qua, Chủ tịch UBND phường Hoàng Liệt Nguyễn Anh Tuấn cho biết: Đầu năm học, phường đã chi trên 540 triệu đồng để cải tạo cơ sở vật chất, đồng thời phê duyệt chủ trương đầu tư xây mới 1 trường mầm non và 1 trường THCS trong thời gian tới.

Việc đầu tư bài bản, đồng bộ không chỉ giúp nâng cao thứ hạng chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn của Hoàng Liệt trên bản đồ giáo dục Thủ đô, mà còn hiện thực hóa mục tiêu đưa Hoàng Liệt phát triển nhanh, bền vững theo hướng đô thị văn minh, giàu bản sắc.