Chú trọng phát triển năng khiếu theo hướng toàn diện

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 69/2026/TT-BGDĐT về Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao. Đây lần đầu tiên quy định đầy đủ đối với trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật.

Theo Thông tư 69, trường năng khiếu là trường chuyên biệt, thực hiện đồng thời Chương trình giáo dục phổ thông và Chương trình bồi dưỡng năng khiếu. Chương trình bồi dưỡng năng khiếu được xây dựng căn cứ mục tiêu giáo dục, đặc điểm lứa tuổi, yêu cầu chuyên môn từng lĩnh vực và điều kiện bảo đảm của nhà trường.

Thông tư làm rõ hơn việc đánh giá học sinh gắn với quá trình giáo dục, bồi dưỡng, huấn luyện, mức độ phát triển năng khiếu, đồng thời kết hợp đánh giá giáo dục phổ thông và bồi dưỡng năng khiếu.

Thông tư 69 chuyển từ cách tiếp cận chủ yếu là giáo dục, huấn luyện sang quy trình phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng, theo dõi, đánh giá và phát triển năng khiếu; tăng cường phát hiện học sinh có năng khiếu nổi bật thông qua các hoạt động chuyên môn.

Theo quy định, hằng năm tổ chức cuộc thi, hội thi và hoạt động chuyên môn, trong hoặc ngoài nhà trường để phát hiện học sinh có năng khiếu nổi bật. Thông tư bổ sung hoạt động giao lưu, hợp tác trong nước và quốc tế, đồng thời tạo cơ chế để học sinh năng khiếu tham gia các đội tuyển cấp trường, tỉnh/thành phố và quốc gia.

Thông tư cũng bổ sung yêu cầu về phòng học chuyên môn nghệ thuật, nhạc cụ, đạo cụ, thiết bị âm thanh, ánh sáng, phương tiện biểu diễn, đồng thời quy định thiết bị luyện tập, thi đấu và điều kiện an toàn. Điều này nhằm bảo đảm điều kiện giảng dạy của đội ngũ, tạo điều kiện phát triển tối đa năng khiếu ở học sinh.

Về công tác tuyển sinh, trường năng khiếu thực hiện theo quy định chung về tuyển sinh đối với trường phổ thông, đồng thời thực hiện các yêu cầu về đánh giá, kiểm tra và tuyển chọn năng khiếu phù hợp với lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao của nhà trường và quy định của Quy chế.