Góc nhìn pháp lý vụ nghi bạo hành trẻ mầm non ở phường Thanh Liệt

Hành vi bạo hành trẻ em có thể bị xử phạt hành chính hoặc truy cứu hình sự

Luật sư Hoàng Hữu Phúc cho rằng, nếu hành vi đánh trẻ được xác minh là có thật thì giáo viên không chỉ phải chịu trách nhiệm về mặt đạo đức mà còn có thể đối mặt với các chế tài hành chính hoặc hình sự tùy theo tính chất, mức độ và hậu quả của vụ việc.

Theo Luật sư Hoàng Hữu Phúc, trước hết phải khẳng định, việc cô giáo đánh đập một đứa trẻ (nếu xác minh được đúng sự thật) là hành vi bạo lực trẻ em và bị nghiêm cấm theo khoản 3 Điều 6, khoản 6 Điều 4 Luật Trẻ em năm 2016. Đây là hành vi vi phạm pháp luật và đáng lên án về mặt đạo đức.

Trường hợp xác định đúng cô giáo mầm non đã tiến hành đánh trẻ thì tùy theo hậu quả, mức độ, tính chất nghiêm trọng của vụ việc, người này có thể bị xử phạt vi phạm hành chính theo Điều 23 Nghị định số 98/2026/NĐ-CP của Chính phủ quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo trợ, trợ giúp xã hội và trẻ em.

Cụ thể, Điều 23 quy định phạt tiền từ 10 triệu đồng đến 20 triệu đồng đối với hành vi cô lập, xua đuổi hoặc dùng các biện pháp trừng phạt để dạy trẻ em gây tổn hại về thể chất, tinh thần của trẻ nhưng chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình sự.

Đồng thời, người vi phạm còn có thể bị buộc chi trả toàn bộ chi phí khám bệnh, chữa bệnh cho trẻ nếu hành vi gây thương tích hoặc tổn hại sức khỏe nhưng chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình sự.

Ở mức độ nghiêm trọng hơn, nếu hành vi đánh đập trẻ gây thương tích đến mức phải truy cứu trách nhiệm hình sự, giáo viên có thể bị xử lý về tội Cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của người khác theo Điều 134 Bộ luật Hình sự năm 2015, sửa đổi, bổ sung năm 2017.

Trách nhiệm pháp lý nào đặt ra với cơ sở mầm non?

Luật sư Hoàng Hữu Phúc cho biết, trong trường hợp hành vi đánh trẻ của giáo viên được xác minh là có thật, cơ sở mầm non nơi xảy ra vụ việc cũng phải chịu trách nhiệm.

Về trách nhiệm dân sự, trường hợp hành vi đánh đập trẻ gây ra thiệt hại và phát sinh trách nhiệm bồi thường như chi phí thuốc men, khám chữa bệnh, chăm sóc..., thì cơ sở giáo dục phải chịu trách nhiệm bồi thường những thiệt hại này do hành vi của giáo viên - những người lao động đang làm việc trực tiếp cho nhà trường - gây ra theo Điều 597 Bộ luật Dân sự năm 2015.

Về trách nhiệm hành chính, các cơ sở giáo dục có thể bị đình chỉ hoạt động theo Điều 12 Nghị định số 125/2024/NĐ-CP nếu không bảo đảm một trong các điều kiện theo quy định tại Điều 10 của nghị định này về điều kiện cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên.

Trường hợp xác định cơ sở mầm non có hành vi che giấu thông tin, không cung cấp thông tin về trẻ em bị xâm hại cho cơ quan có thẩm quyền thì cũng có thể bị xử phạt hành chính theo Điều 29 Nghị định số 98/2026/NĐ-CP.

Phòng ngừa phải là trọng tâm trong bảo vệ trẻ em

Đánh giá về tính răn đe của pháp luật hiện hành, Luật sư Hoàng Hữu Phúc cho rằng pháp luật đã có quy định, chế tài đối với các hành vi bạo hành trẻ em trong trường học. Tuy nhiên, theo ông, các chế tài này vẫn chưa đủ sức răn đe đối với người vi phạm cũng như trách nhiệm của cơ sở giáo dục để xảy ra vi phạm.

Theo đó, cần nghiên cứu bổ sung các giải pháp như tăng mức phạt tiền đối với hành vi vi phạm; áp dụng hình phạt bổ sung cấm đảm nhiệm công việc giáo dục hoặc chăm sóc trẻ em vĩnh viễn đối với người có hành vi bạo hành, thay vì giới hạn thời gian như hiện tại; đồng thời bổ sung chế tài nghiêm khắc hơn đối với cơ sở giáo dục như đình chỉ hoạt động hoặc rút giấy phép vĩnh viễn đối với các trường học, cơ sở mầm non để xảy ra bạo hành nghiêm trọng mà không chủ động khai báo hoặc xử lý.

Từ vụ việc này, theo Luật sư Hoàng Hữu Phúc, để chuyển trách nhiệm bảo vệ trẻ từ xử lý sau khi xảy ra vi phạm sang cơ chế phòng ngừa ngay từ đầu, cần triển khai đồng bộ nhiều giải pháp. Trong đó, cần hoàn thiện hơn nữa thể chế pháp luật về phòng ngừa, xử lý các hành vi bạo lực đối với trẻ em trong môi trường giáo dục theo hướng đủ sức răn đe; tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra để kịp thời phát hiện và xử lý nghiêm minh các hành vi bạo lực trẻ em tại các cơ sở giáo dục; đồng thời đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục pháp luật về quyền trẻ em trong các cơ sở giáo dục cũng như trong toàn xã hội nhằm nâng cao nhận thức và ý thức tôn trọng pháp luật về quyền trẻ em.