Xã Đan Phượng tinh gọn hệ thống trường học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Chiều 10-8, xã Đan Phượng tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026; Lễ công bố và trao các quyết định về tổ chức, cán bộ các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã. Tới dự có Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Lưu Hoa, Trưởng ban Thi đua - Khen thưởng thành phố Nguyễn Công Bằng.

Năm học 2025-2026, toàn xã Đan Phượng có 16 trường học với tổng số 11.258 học sinh, 704 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Trong năm học qua, ngành giáo dục xã Đan Phượng đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận như công tác tuyển sinh trực tuyến đạt 100%; công tác phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập THCS tiếp tục duy trì vững chắc.
Chất lượng giáo dục có những tiến bộ rõ rệt. Học sinh xã Đan Phượng đạt nhiều thành tích tại các kỳ thi cấp thành phố. Riêng kỳ thi học sinh giỏi thành phố lớp 9, xã có 31 học sinh tham dự và đạt 23 giải, trong đó có 7 giải Nhì, 8 giải Ba và 8 giải Khuyến khích, tăng 11 giải so với năm học trước.

Phát biểu tại hội nghị, Chủ tịch UBND xã Đan Phượng Nguyễn Viết Đạt biểu dương, chúc mừng những thành tích của ngành Giáo dục xã đã đạt được trong năm học vừa qua. Nhấn mạnh năm học 2026-2027 diễn ra trong bối cảnh sắp xếp lại hệ thống trường công lập, ông Nguyễn Viết Đạt đề nghị toàn ngành Giáo dục xã phải đặt chất lượng giáo dục thực chất lên hàng đầu, chuyển mạnh từ tư duy dạy cho hết chương trình sang dạy cho học sinh phát triển, hình thành năng lực.
Đồng thời chú trọng xây dựng nhà trường thực sự an toàn, hạnh phúc, nhân văn, không chạy theo thành tích, không có bạo lực học đường; coi chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo là công cụ để nâng cao chất lượng giáo dục; tạo điều kiện tốt nhất để cán bộ, giáo viên học tập, bồi dưỡng, chia sẻ kinh nghiệm và đổi mới phương pháp dạy học.
Tại hội nghị, nhiều tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học 2025-2026 đã được khen thưởng.

Chiều cùng ngày, xã Đan Phượng tổ chức Lễ công bố và trao các quyết định về tổ chức, cán bộ các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã.
Theo đó, sau sắp xếp, số lượng trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn xã sẽ tinh gọn từ 16 xuống còn 6 trường (giảm 62,5%) gồm 2 trường mầm non, 2 trường tiểu học và 2 trường THCS.
Cụ thể, Trường Mầm non Đan Phượng được sắp xếp và tổ chức lại trên cơ sở sáp nhập các trường: Mầm non Thượng Mỗ, Mầm non Đan Phượng, Mầm non Huyện, Mầm non thị trấn Phùng (điểm trường Phượng Trì). Nhà giáo Trần Thị Tâm được bổ nhiệm giữ chức Hiệu trưởng.



Trường Mầm non Phùng được sắp xếp và tổ chức lại trên cơ sở sáp nhập các trường: Mầm non Song Phượng, Mầm non Đồng Tháp, Mầm non thị trấn Phùng (điểm trường Thụy Ứng). Nhà giáo Nguyễn Thị Phan Anh được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng.
Trường Tiểu học Đan Phượng được sắp xếp, tổ chức lại trên cơ sở sáp nhập 2 trường: Tiểu học Đan Phượng và Tiểu học Thượng Mỗ. Nhà giáo Nguyễn Thị Oanh được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng.
Trường Tiểu học Phùng được sắp xếp, tổ chức lại trên cơ sở sáp nhập 3 trường: Tiểu học Thị trấn Phùng, Tiểu học Đồng Tháp, Tiểu học Song Phượng. Nhà giáo Đậu Thị Thanh Hoan được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng.
Trường THCS Đan Phượng được sắp xếp, tổ chức lại trên cơ sở sáp nhập các trường: THCS Đan Phượng, THCS Thượng Mỗ. Nhà giáo Bùi Văn Tấn được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng.
Trường THCS Lương Thế Vinh được sắp xếp, tổ chức lại trên cơ sở sáp nhập các trường: THCS Lương Thế Vinh, THCS Đồng Tháp, THCS Song Phượng. Nhà giáo Bùi Đức Tân được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng.
Phát biểu tại hội nghị, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã Đan Phượng Nguyễn Gia Hiển nhấn mạnh, việc sắp xếp lại hệ thống giáo dục không chỉ cụ thể hóa chủ trương của Trung ương và thành phố về tinh gọn bộ máy, hoạt động hiệu năng, hiệu lực, mà còn là bước đệm quan trọng để đổi mới công tác quản trị nhà trường, nâng tầm chất lượng giáo dục trong giai đoạn mới.
Ông Nguyễn Gia Hiển đề nghị các nhà trường phát huy tinh thần đoàn kết, khẩn trương kiện toàn tổ chức bộ máy, xây dựng và ban hành quy chế làm việc, phân công rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ tiến độ và rõ kết quả. Ban giám hiệu các nhà trường cần nhanh chóng ổn định tổ chức, không để việc sắp xếp ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học; tiếp tục đổi mới công tác quản trị trường học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, hạnh phúc…