Giáo dục

Phường Tương Mai còn 11 trường công lập sau sắp xếp

Hà Thanh - Thanh Hòa 10/08/2026 - 18:22

Chiều 10-8, phường Tương Mai tổ chức hội nghị công bố quyết định thành lập các trường học và công tác cán bộ sau sắp xếp trên địa bàn.

Theo đó, phường Tương Mai có tổng số 22 trường học công lập được tổ chức sắp xếp lại còn 11 trường. Trong đó, khối mầm non từ 8 trường còn 3 trường; Khối tiểu học từ 6 trường còn 4 trường; Khối THCS từ 6 trường còn 4 trường. Như vậy số trường công lập trên địa bàn đã giảm 11 đầu mối, tương ứng 50%.

img_8726.jpg
Lãnh đạo phường Tương Mai chúc mừng nhân sự quản lý các trường công lập sau sắp xếp. Ảnh: Hà Thanh

Đối với nhân sự quản lý, đã giảm từ 55 cán bộ (21 hiệu trưởng và 34 phó hiệu trưởng) xuống còn còn 34 cán bộ. Trong số những người không tiếp tục giữ chức danh lãnh đạo, quản lý, có 6 người được giải quyết nghỉ chế độ và 15 người được bố trí thực hiện nhiệm vụ khác.

Phát biểu chỉ đạo hội nghị, Bí thư Đảng ủy phường Tương Mai Võ Xuân Trọng khẳng định, việc sắp xếp lại các trường công lập trên địa bàn đánh dấu bước chuyển mới trong công tác tổ chức và quản trị hệ thống giáo dục của địa phương. Đồng thời, thể hiện quyết tâm chính trị, tinh thần trách nhiệm và sự đồng thuận của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục trong việc thực hiện chủ trương lớn của Trung ương và thành phố về tiếp tục đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả.

img_8725.jpg
Bí thư Đảng ủy phường Tương Mai Võ Xuân Trọng phát biểu tại hội nghị. Ảnh: Hà Thanh

Mục tiêu cốt lõi của đợt sắp xếp này là nhằm tập trung nguồn lực, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ và ngân sách; đồng thời khắc phục sự phân tán trong quản lý cũng như xây dựng mô hình quản trị nhà trường tinh gọn, thống nhất, hiện đại. Qua đó, từng bước giảm sĩ số học sinh trên lớp, nâng cao chất lượng dạy và học, bảo đảm mọi trẻ em, học sinh đều được tiếp cận giáo dục bình đẳng, an toàn.

“Các nhà trường sau sắp xếp cần bắt tay ngay vào ổn định hoạt động, tập trung giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục. Cùng với đó, đẩy mạnh đổi mới quản trị nhà trường, chuyển đổi số và công khai, minh bạch. Chất lượng giáo dục, sự tiến bộ của học sinh, môi trường sư phạm và mức độ hài lòng của phụ huynh làm căn cứ quan trọng để đánh giá hiệu quả quản lý”, ông Võ Xuân Trọng yêu cầu.