Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông thôn

Kế hoạch nhằm đổi mới toàn diện, nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn, góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế, giải quyết việc làm, tăng thu nhập của người lao động nông thôn, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn và phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn thành phố giai đoạn 2026-2030; đào tạo nguồn nhân lực nông thôn gắn với xây dựng nông thôn mới, nông nghiệp số và chuyển đổi nghề nghiệp linh hoạt trong quá trình đô thị hóa.

Phấn đấu bình quân mỗi năm thu hút khoảng 20.000 lao động tham gia đào tạo nghề ở các cấp trình độ thuộc hệ thống giáo dục nghề nghiệp, trong đó, đào tạo nghề phi nông nghiệp chiếm khoảng 70%, nghề nông nghiệp chiếm khoảng 30%; tỷ lệ lao động nữ đạt trên 45%, người khuyết tật có nhu cầu được hỗ trợ học nghề, tạo việc làm chiếm khoảng 4%; người lao động vùng dân tộc thiểu số trong độ tuổi được đào tạo nghề phù hợp với nhu cầu đạt 70%. Tỷ lệ lao động có việc làm sau đào tạo đạt trên 85%.

Chương trình được triển khai trên toàn địa bàn thành phố, ưu tiên các xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, các xã xây dựng nông thôn mới và nông thôn mới hiện đại. Đối tượng thụ hưởng là lao động tại khu vực nông thôn thường trú trên địa bàn thành phố Hà Nội từ đủ 15 tuổi trở lên có nhu cầu học nghề và tìm kiếm việc làm. Nhà giáo, nghệ nhân, người dạy nghề và cán bộ quản lý trong các cơ sở tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn, cơ quan, đơn vị quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp và tổ chức tham gia hoạt động đào tạo nghề.

Kế hoạch đề ra một số giải pháp: Tăng cường tuyên truyền, phổ biến chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp và đào tạo nghề cho lao động nông thôn; nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành, doanh nghiệp và người dân về vai trò của đào tạo nghề cho lao động nông thôn.

Đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền trên các nền tảng số, xây dựng các chuyên trang, chuyên mục về đào tạo nghề và các mô hình điển hình sau học nghề trên các phương tiện thông tin đại chúng của Trung ương và địa phương. Đồng thời, phát huy vai trò của hệ thống chính trị cơ sở, nâng cao trách nhiệm của cấp ủy, chính quyền địa phương trong lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn; tăng cường trách nhiệm của UBND cấp xã trong việc khảo sát nhu cầu học nghề, tư vấn tuyển sinh và giám sát quá trình tổ chức đào tạo; vai trò của các tổ chức chính trị - xã hội trong công tác tuyên truyền, vận động người dân tham gia học nghề.

Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo quy định của Trung ương và thành phố; ưu tiên nhóm lao động có đất bị thu hồi, lao động trẻ và lao động nữ yếu thế, người dân tộc thiểu số, lao động bị mất việc làm, lao động chuyển đổi nghề nghiệp do đô thị hóa. Khuyến khích doanh nghiệp tham gia đầu tư cơ sở vật chất và tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn.

Cùng với đó là: Xây dựng và cập nhật cơ sở dữ liệu về thị trường lao động; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, khai thác và chia sẻ thông tin phục vụ công tác quản lý và hoạch định chính sách; tư vấn, kết nối, giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn thông qua Cổng thông tin việc làm thành phố, các phiên giao dịch việc làm chuyên đề, kết nối, lưu động; thai thác dữ liệu về cung - cầu lao động để dự báo nhu cầu nhân lực theo ngành nghề, lĩnh vực và địa bàn...