Giám sát gian lận thi cử: Bộ không “trút” lên thí sinh

Giám thị phát hiện phần lớn TS vi phạm quy chế

Tại buổi họp báo kết thúc kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2013 được tổ chức tại Bộ GD-ĐT vào cuối chiều nay (4-6), nhiều mối quan tâm tập trung vào quy định mới của Bộ cho phép TS được mang thiết bị ghi âm, thu hình (không có khả năng truyền phát ra bên ngoài) tại kỳ thi năm nay.

Nhận định về hiệu quả đạt được của “kênh giám sát” này sau 3 ngày thi, ông Phạm Ngọc Trúc, Phó Chánh thanh tra Bộ cho biết đã thể hiện qua con số thống kê từ tất cả các HĐCT trên toàn quốc. Cụ thể, hầu hết các trường hợp TS vi phạm quy chế thi đều do giám thị phát hiện, xử lý. Điều này khác với mọi năm khi đa số các trường hợp vi phạm đều do lực lượng thanh tra phát hiện. “Điều này chứng tỏ các cán bộ coi thi nghiêm túc hơn, một phần nguyên nhân do có cơ chế giám sát” – ông Trúc nhận định.

Trước một luồng ý kiến dư luận cho rằng việc cho phép thí sinh mang thiết bị ghi âm, thu hình vào phòng thi, vô hình trung Bộ đã đặt trách nhiệm lên vai các học sinh, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho rằng: “Bộ không trút trách nhiệm giám sát lên HS bởi các em không bị buộc phải làm như vậy. Việc của các em là làm bài thi. Nếu có điều kiện thì giám sát, không quá nặng nề”.

Cũng theo ông Hiển, mục đích của quy định này nhằm ngăn chặn là chính, chứ không phải là phát hiện gian lận trong thi cử. Cho đến thời điểm này, Bộ chưa nhận được phản ánh sai phạm nghiêm trọng như vu “Đồi Ngô” năm 2012.

Về việc chấm hậu kiểm sau kỳ thi, năm 2012, Bộ đã thực hiện việc chấm ở một số HĐCT tại 16 tỉnh, TP. Năm nay, Bộ chủ trương mở rộng hơn. Những người chấm phải có trình độ chuyên môn cao. Kết qủa được thông báo về cho địa phương và công khai rộng rãi.

Đề thi mở, đáp án cũng mở

Nhận định về đề thi năm nay, ông Ngô Kim Khôi, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục cho biết đề thi các môn được bảo mật an toàn tuyệt đối trong tất cả các khâu từ soạn thảo, in sao đến vận chuyển đến các HĐCT. Nội dung đề thi nằm trong chương trình THPT, chủ yếu là lớp 12, phù hợp với chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình, thời gian làm bài; kiểm tra được kiến thức cơ bản và năng lực vận dụng kiến thức; có khả năng phân hóa được trình độ TS.

Riêng đề thi ngữ văn được đánh giá là có tính thời sự và nhân văn cao, góp phần xây dựng nhân cách cho TS; đề thi môn địa lý khơi gợi sự hiểu biết và ý thức chủ quyền dân tộc, không chỉ có tác dục giáo dục đối với các TS mà còn có ảnh hưởng tốt trong xã hội.

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho rằng với những đề thi mở sẽ thu được những bài làm đa dạng, phong phú với nhiều ý kiến, quan điểm khác nhau của TS. Do đó, đáp án chấm cũng sẽ theo hướng mở, không bắt ý từng câu, từng chữ. TS có lập luận chặt chẽ để bảo vệ quan điểm của mình trong bài thi sẽ được điểm cao.

“Bộ sẽ tiếp tục ra đề thi theo hướng mở và càng những năm sau đề sẽ hay hơn năm trước, để HS quen hơn với việc thể hiện quan điểm của mình với các vấn đề xã hội” - Thứ trưởng khẳng định.

Trước tình trạng sau giờ thi, phao thi được vứt lại trong ngăn bàn, ngoài hành lang, cầu thang, nhà vệ sinh và khu vực phía ngoài trường thi, Bộ GD-ĐT cho rằng đó là do một số cán bộ coi thi chưa kiên quyết và kịp thời nhắc thở TS thực hiện quy định, ảnh hưởng xấu đến vệ sinh, mỹ quan môi trường giáo dục.

“Riêng với trường hợp tại HĐCT Lam Sơn, Thanh Hoá, sau khi nhận được thông tin phản ánh nhiều phao thi bị vứt lại trong ngăn bàn, Bộ đã yêu cầu Sở GD-ĐT Thanh Hoá kiểm tra. Và theo báo cáo của Sở, HĐCT này có TS từ nhiều nơi về dự thi. Trong buổi trưa, các em nghỉ lại tại lớp, có mang tài liệu của những môn vừa thi ra đối chiếu rồi bỏ lại. Ngay sau đó, Sở đã chấn chỉnh, rút kinh nghiệm” - ông Phạm Ngọc Trúc cho biết.