8 nhiệm vụ chủ yếu của ngành Giáo dục Thủ đô trong năm 2020

Thống Nhất| 12/02/2020 10:50

(HNMO) - UBND thành phố Hà Nội vừa ban hành Chỉ thị số 03/CT-UBND về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2019-2020 của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội. UBND thành phố giao Sở Giáo dục và Đào tạo tập trung triển khai 8 nhiệm vụ chủ yếu.

Cụ thể là: Đổi mới công tác quản lý; đổi mới chương trình giáo dục, công tác thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục; rà soát sắp xếp mạng lưới trường lớp; phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đổi mới cơ chế tài chính giáo dục và tăng nguồn lực đầu tư; đẩy mạnh công tác phân luồng và định hướng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông từ trung học cơ sở, nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động; chú trọng nâng cao hiệu quả công tác truyền thông giáo dục.

Ảnh minh họa, nguồn internet

UBND thành phố yêu cầu các sở, ban, ngành, UBND các quận, huyện, thị xã phối hợp với Ủy ban MTTQ Việt Nam thành phố Hà Nội, các đoàn thể, tổ chức xã hội thực hiện tốt các nhiệm vụ chủ yếu, trong đó chú trọng xây dựng văn hóa học đường, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, kỷ cương, bảo đảm an toàn cho học sinh, phòng, chống các hành vi bạo lực trong học đường và xâm hại trẻ em.

Ngoài ra, các đơn vị, sở, ban, ngành cần phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, các đoàn thể chính trị trong việc giải quyết các vấn đề đạo đức trong và ngoài trường học như bạo lực học đường, an toàn giao thông, bán hàng quán trước cổng trường, tệ nạn xã hội... tạo chuyển biến căn bản trong đạo đức, lối sống, kỹ năng sống của học sinh.

Chỉ thị cũng nêu rõ các nhiệm vụ cơ bản của từng cấp học, ngành học trong năm học 2019-2020.

Theo đó, giáo dục mầm non chú trọng giáo dục hình thành và phát triển kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi, với yêu cầu của xã hội hiện đại và truyền thống văn hóa của dân tộc, quan tâm bồi dưỡng kiến thức và phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ tại gia đình, cộng đồng.

Giáo dục phổ thông tập trung các điều kiện để thực hiện đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học, thi, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh.

Về nhiệm vụ phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Chỉ thị yêu cầu tập trung nâng cao phẩm chất đạo đức và chất lượng đội ngũ, chú trọng đến việc phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên và nâng cao kỹ năng quản trị nhà trường cho cán bộ quản lý.